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https://hdl.handle.net/20.500.14867/848215| Título: | Integração de práticas de gestão do conhecimento e gestão por competências no contexto da força de submarinos e do PROSUB |
| Autor(es): | Pereira, Eudes de Almeida |
| Orientador(es): | Duarte, Jorge |
| Palavras-chave: | Força de Submarinos Gestão do Conhecimento Gestão por Competências PROSUB Submarino Nuclear Brasileiro Submarinos Classe Riachuelo |
| Áreas de conhecimento da DGPM: | Gestão do conhecimento |
| Setor(es) da Marinha: | Estado-Maior da Armada (EMA) |
| Data do documento: | 2025 |
| Editor: | Escola de Guerra Naval (EGN) |
| Descrição: | Esta dissertação analisa a integração entre a Gestão do Conhecimento (GC) e a Gestão por Competências (GPC) na Força de Submarinos (ForS) da Marinha do Brasil, no contexto do Programa de Desenvolvimento de Submarinos (PROSUB). O objetivo central é compreender como essas abordagens contribuem para a preservação, a transferência e o fortalecimento do conhecimento técnico-operacional necessário à operação dos submarinos da classe Riachuelo e à preparação para o futuro Submarino com Propulsão Nuclear Brasileiro (SN-BR). O estudo fundamenta-se no Modelo de Gestão do Conhecimento para a Administração Pública Brasileira (Batista), no modelo SECI de criação do conhecimento organizacional (Nonaka e Takeuchi) e na abordagem de GPC de Chiavenato. A pesquisa adota metodologia qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, com base em análise documental e normativa. A investigação identificou que, apesar de avanços no mapeamento de competências críticas, na capacitação continuada e na formalização de processos de GC, ainda existem desafios relacionados à sistematização, retenção e socialização do conhecimento. Conclui-se que a integração efetiva entre GC e GPC potencializa a autonomia operacional da ForS, fortalece a soberania tecnológica e assegura a disponibilidade de tripulações qualificadas para os atuais e futuros meios navais do PROSUB, demonstrando significativa aderência entre a teoria estudada e a prática observada. Trabalho apresentado à Escola de Guerra Naval, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Estado-Maior para Oficiais Superiores (C-EMOS 2025) |
| Abstract: | This dissertation analyzes the integration between Knowledge Management (KM) and Competency-Based Management (CBM) within the Submarine Force (ForS) of the Brazilian Navy, in the context of the Submarine Development Program (PROSUB). The main objective is to understand how these approaches contribute to the preservation, transfer, and strengthening of the technical-operational knowledge required for the operation of Riachuelo-class submarines and the preparation for the future Brazilian Nuclear-Powered Submarine (SN-BR). The study is based on the Knowledge Management Model for Brazilian Public Administration (Batista), the SECI model of organizational knowledge creation (Nonaka and Takeuchi), and Chiavenato’s CBM approach. The research adopts a qualitative methodology, with an exploratory and descriptive nature, grounded in documentary and normative analysis. Findings indicate that, despite advances in mapping critical competencies, continuous training, and formalizing KM processes, challenges remain regarding the systematization, retention, and sharing of knowledge. It is concluded that the effective integration of KM and CBM enhances ForS’s operational autonomy, strengthens technological sovereignty, and ensures the availability of qualified crews for both current and future PROSUB naval assets, showing significant adherence between the theoretical framework studied and the practice observed. |
| Tipo de Acesso: | Acesso aberto |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.14867/848215 |
| Tipo: | Trabalho de fim de curso |
| Aparece nas coleções: | Operações Navais: Coleção de Trabalhos de Conclusão de Curso |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| C-EMOS 056 EUDES DE ALMEIDA PEREIRA ._99417_assignsubmission_file_CEMOS_056_DIS_CC_CA_EUDES.pdf | 645,3 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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