A geração z na Marinha do Brasil: uma análise de seus valores frente à liderança na instuição

Barros, Marcelo Tavares de

Repositório Institucional da Produção Científica da Marinha do Brasil (RI-MB)

Use este identificador para citar ou linkar para este item: https://hdl.handle.net/20.500.14867/848284

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Tavares, Daniel de Melo Barreiro	-
dc.contributor.author	Barros, Marcelo Tavares de	-
dc.date.accessioned	2026-03-24T16:34:13Z	-
dc.date.available	2026-03-24T16:34:13Z	-
dc.date.issued	2025	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14867/848284	-
dc.description	A presente dissertação objetiva analisar os indivíduos da Geração Z, assim chamados os nascidos entre 1995 e 2010, a fim de identificar como as características de personalidade e visão de mundo destes influenciam em sua carreira na Marinha do Brasil. Para tal, basear-se-á primariamente no arcabouço teórico de duas publicações dessa instituição, a saber, a Doutrina de Liderança da Marinha e o Manual de Liderança. Nestas, pode-se encontrar a fundamentação da liderança na força naval, bem como a descrição pormenorizada dos principais atributos e valores tidos como primordiais para o exercício da liderança na carreira militar. Após análise destes valores dentro do seu contexto, serão estudadas as obras de Idalberto Chiavenato, Reinaldo Faissal e Joseph S. Nye, a fim de ser solidificado o conhecimento teórico referente as boas práticas da gestão de pessoas no ambiente corporativo, associadas a integração intergeracional, suas ferramentas e possibilidades em meio colaborativo. Uma vez entendida a teoria fundamental neste campo, esta pesquisa se dedicará a compilar as principais características comportamentais e de formação da Geração Z, no intuito de compreender os anseios e visões de mundo destes indivíduos. Com este conjunto de informações devidamente compilado, será realizada então a análise de uma pesquisa realizada com integrantes desta faixa etária, no caso específico militares em curso de formação nas Escolas de Aprendizes-Marinheiros, instituições dedicadas a formar praças na graduação inicial de Marinheiro para a Marinha do Brasil. Da minuciosa análise desta pesquisa e comparação com o embasamento teórico previamente obtido, esta dissertação concluiu que o sucesso da liderança organizacional na MB depende de sua capacidade de compreender as demandas emergentes da Geração Z, ajustando a abordagem de seu discurso à linguagem destes jovens militares, sem, contudo, perder a essência de seus valores organizacionais basilares.	pt_BR
dc.description	Trabalho apresentado à Escola de Guerra Naval, como requisito parcial para conclusão do Curso de Estado-Maior para Oficiais Superiores (C-EMOS 2025)	-
dc.description.abstract	This dissertation aims to analyze individuals from Generation Z, defined as those born between 1995 and 2010, in order to identify how their personality traits and worldview influence their careers in the Brazilian Navy. To achieve this, the research is primarily based on the theoretical framework provided by two official publications from the institution: the Navy Leadership Doctrine and the Leadership Manual. These documents offer the foundations of leadership within the naval force, as well as a detailed description of the main attributes and values considered essential for exercising leadership in a military career. After analyzing these values within their context, the works of Idalberto Chiavenato, Reinaldo Faissal, and Joseph S. Nye will be studied to consolidate theoretical knowledge regarding best practices in people management within corporate environments, focusing on intergenerational integration, its tools, and its possibilities in collaborative settings. Once the fundamental theory in this field is understood, this research will compile the main behavioral and formative characteristics of Generation Z, aiming to understand the aspirations and worldviews of these individuals. With this set of information duly compiled, an analysis will then be conducted based on a survey carried out with individuals in this age group, specifically military personnel undergoing training at the Schools for Apprentice Sailors— institutions dedicated to preparing enlisted personnel at the initial rank of Sailor for the Brazilian Navy. From the thorough analysis carried out in this research and its comparison with the previously established theoretical framework, this dissertation concludes that the success of organizational leadership in the Brazilian Navy depends on its ability to understand the emerging demands of Generation Z, adapting its approach and communication style to the language of these young service members, while still preserving the essence of its core organizational values.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Escola de Guerra Naval (EGN)	pt_BR
dc.rights	openAccess	pt_BR
dc.subject	Comportamento	pt_BR
dc.subject	Geração Z	pt_BR
dc.subject	Gestão de Pessoas	pt_BR
dc.subject	Intergeracional	pt_BR
dc.subject	Liderança	pt_BR
dc.title	A geração z na Marinha do Brasil: uma análise de seus valores frente à liderança na instuição	pt_BR
dc.type	bachelorThesis	pt_BR
dc.subject.dgpm	Gestão de pessoal militar	pt_BR
dc.subject.setorMarinha	Estado-Maior da Armada (EMA)	pt_BR
Aparece nas coleções:	Pessoal: Coleção de Trabalhos de Conclusão de Curso

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