Título:	A estratégia naval ucraniana (2022-2025): o emprego de Uncrewed Surface Vehicles à luz da teoria da Jeune École
Autor(es):	Araújo, Leonardo Barbosa
Orientador(es):	Jungstedt, Alceu Oliveira Castro
Palavras-chave:	Conflito Rússia-Ucrânia Estratégia Naval Guerra Assimétrica Jeune École Ucrânia Uncrewed Surface Vehicles
Áreas de conhecimento da DGPM:	Estratégia, estratégia marítima e estratégia naval
Setor(es) da Marinha:	Estado-Maior da Armada (EMA)
Data do documento:	2025
Editor:	Escola de Guerra Naval (EGN)
Descrição:	O advento de novas estratégias navais baseadas em assimetria, inovação tecnológica e negação do uso do mar tem reacendido o interesse por doutrinas clássicas, como a Jeune École, no debate sobre a guerra naval contemporânea. Esta dissertação analisa a aderência da teoria da Jeune École à estratégia naval empregada pela Ucrânia, no contexto do conflito com a Rússia, entre os anos de 2022 e 2025. Utilizando o modelo de confronto entre teoria e realidade, o estudo investiga se os fundamentos da doutrina naval francesa do século XIX, centrados na guerra de corso, no ataque às linhas de comunicação marítimas, no uso de meios leves e na negação do uso do mar, encontram correspondência nas ações da Marinha Ucraniana, especialmente no emprego de Uncrewed Surface Vehicles (drones marítimos). Para tanto, desenvolveu-se uma análise da concepção estratégica da Jeune École, sua evolução histórica, seus princípios estratégicos e sua relevância no século XXI. Em seguida, foram examinados os elementos centrais da estratégia naval ucraniana, com ênfase na Tríade Naval composta por veículos remotamente pilotados marítimos e aéreos, além de mísseis antinavio baseados em terra. O estudo identificou semelhanças no modo de emprego dos meios, na lógica assimétrica e nos objetivos estratégicos, ainda que com diferenças significativas quanto aos meios e ao ambiente operacional. Conclui-se que a Ucrânia, mesmo sem adotar formalmente a Jeune École, desenvolve uma estratégia compatível com seus princípios, adaptando-os ao contexto da guerra multidomínio e à realidade tecnológica contemporânea. Trabalho apresentado à Escola de Guerra Naval, como requisito parcial para conclusão do Curso de Estado-Maior para Oficiais Superiores (C-EMOS 2025)
Tipo de Acesso:	Acesso aberto
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.14867/848334
Tipo:	Trabalho de fim de curso
Aparece nas coleções:	Defesa Nacional: Coleção de Trabalhos de Conclusão de Curso

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